https://revistas.rlcu.org.ar/index.php/Debates Fundación Red Latinoamericana de Cooperación Universitaria - RLCU es-ES Debates Latinoamericanos 1853-211X https://revistas.rlcu.org.ar/index.php/Debates/article/view/649 <p>El Dossier de este número está dedicado exclusivamente al primer Workshop del Semillero de Investigadores de la Red Latinoamericana de Cooperación Universitaria (RLCU), realizado de forma virtual el 13 de junio de 2024.<br>Del encuentro participaron tanto investigadoras, investigadores y estudiantes avanzados de diversas universidades latinoamericana, de Argentina, Bolivia, El Salvador, Nicaragua y Puerto Rico. Ya sea a partir de trabajos individuales, o realizados en grupo, se socializaron tanto avances de proyectos, así como también resultados de investigaciones concluidas.</p> Federico Abiuso ##submission.copyrightStatement## 2024-09-21 2024-09-21 22 45 1 2 https://revistas.rlcu.org.ar/index.php/Debates/article/view/648 <p>Puerto Rico es uno de los países del caribe con mayor porciento de adultos mayores (30%). Esperanza para la Vejez (ESPAVE) es una organización sin fines de lucro en Puerto Rico que brinda servicios diurnos a personas mayores. Objetivo: Describir y relacionar la salud, la enfermedad, las creencias y los beneficios de la actividad física de las personas mayores que asisten a los centros de atención ESPAVE del Suroeste en Puerto Rico. Método: Diseño mixto (cuantitativo y cualitativo). Participaron 55 personas mayores completando una planilla sociodemográfica y salud, algunas medidas antropométricas, una entrevista semiestructurada, y usaron un acelerómetro colocado con una banda en la cadera durante 7 días consecutivos. Análisis estadístico incluyó: Pruebas de normalidad, correlación, t, Ji-cuadrado y análisis de contenido.</p> Osvaldo J. Hernández-Soto ##submission.copyrightStatement## 2024-09-21 2024-09-21 22 45 3 a 28 3 a 28 https://revistas.rlcu.org.ar/index.php/Debates/article/view/651 <p>La participación de la mujer en el deporte envuelve una doble complejidad analítica, pues relaciona dos construcciones culturales, a saber, el género y el hecho deportivo. Se describen experiencias y desafíos de las mujeres en el ámbito deportivo salvadoreño. Conforme a un estudio cualitativo con diseño fenomenológico que buscó recolectar las experiencias y percepciones de las informantes a través de la aplicación de entrevistas en profundidad. La introducción de la mujer salvadoreña en el deporte recreativo y competitivo ocurre en la adolescencia y está mediatizada por la institución escolar y del parentesco, que participan en la construcción de la subjetividad y los espacios de interacción atlética en los que se pone de manifiesto una marcada masculinización que condiciona el desarrollo de estereotipos y una brecha de género en las condiciones asociadas a la práctica deportiva que reproduce la inequidad en el acceso a los recursos y beneficios derivados del acceso al deporte. A pesar de los bien valorados efectos de la actividad física en la salud, incluyendo la mejora del bienestar emocional y los padecimientos asociados a la menstruación, las mujeres salvadoreñas enfrentan barreras significativas que limitan su pleno desarrollo en el deporte.</p> Samantha Nicole Rivera Donis Paola María Navarrete Gálvez ##submission.copyrightStatement## 2024-09-21 2024-09-21 22 45 29 a 45 29 a 45 https://revistas.rlcu.org.ar/index.php/Debates/article/view/643 <p>Se compararon mediante encuestas al inicio y al final del semestre los conocimientos en investigación, el interés y las expectativas de 87 estudiantes de Medicina, incentivando a la elaboración de protocolos de investigación en una población especifica de la sociedad, participaron de talleres prácticos unificando criterios y métodos aplicables en su investigación, concientizaron a la población escogida con los resultados, presentaron 33 trabajos con las conclusiones obtenidas. Al finalizar se eligieron a los mejores para ser presentados en la universidad donde fueron evaluados por un jurado externo y eligiendo a los dos destacados.<br>Al concluir este periodo se realizó otra encuesta, que demostró que la investigación en pregrado debe ser inculcada y reforzada desde los primeros años de la carrera para fortalecer las habilidades prácticas y clínicas que permitan que los estudiantes a futuro puedan destacar en el ámbito profesional.</p> Adriana Sanchez Pozo ##submission.copyrightStatement## 2024-09-21 2024-09-21 22 45 46 a 58 46 a 58 https://revistas.rlcu.org.ar/index.php/Debates/article/view/644 <p>En el marco de la presentación de avances de investigación del proyecto de la Universidad de Belgrano (UB): “Interacciones entre regímenes de gobierno, organismos estatales, legislación y políticas migratorias. Un análisis a partir de los casos de Argentina, Uruguay y Chile (1943-2023)”, se ofrece una primera aproximación, que aún no desarrolla el análisis sobre la casuística propuesta desde una perspectiva de política comparada. Sin embargo, el abordaje se encuadra dentro del objetivo general que persigue la investigación planteada: dar cuenta de la relación existente entre regímenes de gobierno, la legislación y las políticas migratorias, en este caso de la Argentina entre 1943 y 2023. Una periodización entre dos siglos, que refleja la compleja alternancia entre regímenes de gobierno democráticos y gobiernos de facto. Alternancia que, paradójicamente, en lo concerniente al abordaje de la cuestión migratoria, no siempre se tradujo en cambios de paradigmas a favor de la obtención de derechos. Frente a la hipótesis según la cual los regímenes de gobierno democráticos favorecerían la discusión y promulgación de leyes y políticas migratorias con perspectiva humanitaria y derechos, mientras que los regímenes surgidos de las experiencias de Estados de excepción contribuirían a sostener enfoques punitivos, los marcos normativos y las políticas analizadas reflejan la supervivencia de un proceso de construcción político-estatal del migrante como una “amenaza” o “problema social”.</p> Julia Edith De La Iglesia ##submission.copyrightStatement## 2024-09-21 2024-09-21 22 45 59 a 76 59 a 76 https://revistas.rlcu.org.ar/index.php/Debates/article/view/645 <p>El diseño de una metodología de trabajo desde la perspectiva de la Arqueología Urbana y la Arqueología Publica puede servir como herramienta para la puesta en valor del Patrimonio Cultural Republicano del Centro Histórico de Ahuachapán, esto se logró primero con una investigación bibliográfica a través de los documentos que mencionan los edificios históricos de Ahuachapán más importante, recopilando en total 17 de ellos. Después se llevó a cabo recorridos pedestres por la zona, con el fin de tener un registro fotográfico e identificación de los elementos característicos de cada edificio, además de reconocer otros inmuebles que se hayan pasado por alto durante la investigación bibliográfica.<br>Como tercera fase de la investigación se repartió unas encuestas y entrevistas a diferentes sectores la población del Centro Histórico de Ahuachapán en las cuales se incluyeron preguntas que permitieran a la población añadir a la lista edificios que resultaran relevantes para la cultura local, lo que aumento a 21 inmuebles que poseen un valor cultural, conformando así el catálogo, siendo este ultimo parte de los resultados finales de la investigación, en la que se realizó una jornada de sensibilización para concientizar sobre la preservación del Patrimonio Histórico de la ciudad.</p> César Roberto Rodríguez Dueñas ##submission.copyrightStatement## 2024-09-21 2024-09-21 22 45 77 a 92 77 a 92 https://revistas.rlcu.org.ar/index.php/Debates/article/view/646 <p>El proceso de enculturación es un proceso cíclico que implica la transmisión de conocimiento y cultura de una generación a otra, esto implica que lo aprendido y asimilado por los adultos, desde su propia infancia, se transfiere a sus hijos e hijas, y esto influye en la manera que interactúan con el medio social en el que se desarrollan.<br>Para ello, se establecieron objetivos que responden a la interrogante de si la población conocía de tecnología antes de recibir el equipo y a través de un método mixto (cuantitativao-cualitativo) se respondió a dicha interrogante, acompañado de etnografía del aula y digital para obtener la información necesaria para completar el proceso.<br>Ese punto donde la inclusión de la población con discapacidad intelectual a través de la tecnología y el proceso de enculturación se encuentran, es lo que presenta este artículo a partir de la presentación del perfil de la población y la interacción de los estudiantes con su medio social.</p> Yasmin Alesandra Minero Montenegro ##submission.copyrightStatement## 2024-09-21 2024-09-21 22 45 93 a 102 93 a 102 https://revistas.rlcu.org.ar/index.php/Debates/article/view/647 <p>Desde el origen Chile ha sido un país en el cual tuvo muchos migrantes internacionales. Sin embargo, el gran aumento de migrantes internacionales empezó en Chile, después de la Segunda Guerra Mundial y con la globalización. Al igual, durante las últimas décadas con los problemas políticos y sociales que afectan a muchos países en América Latina, como: Haití y Venezuela. En este contexto, analizar la migración internacional en Chile desde el punto de vista histórico-político es sumamente relevante. Este trabajo tiene como objetivos: Analizar la migración internacional en Chile desde el punto de vista histórico-político, enfocándose en las legislaciones de algunos gobiernos; asimismo, entender cómo se ha desarrollado el trato de los migrantes internacionales en Chile desde el punto de vista de los derechos humanos. Para poder alcanzar nuestros objetivos utilizamos la metodología cualitativa.</p> Guy Juillet ##submission.copyrightStatement## 2024-09-21 2024-09-21 22 45 103 a 115 103 a 115