Contribuciones de la noción “diseño de experiencia” en el panorama de la educación no-formal

Resumen

El documento plantea el concepto de “diseño de experiencia” para ser aplicado a los entornos de educación no formal, con el interés de plantear líneas de desarrollo que atiendan falencias de receptividad en dichos contextos. Se plantea un esquema hipotético-inductivo sobre el diseño de la experiencia desde el diseño de interacción, buscando una primera comprobación en un proyecto de intervención de instrumentos musicales para museos, en el cual participa un grupo de diseñadores e ingenieros mecatrónicos. El resultado de la primera comprobación evidencia la validez del esquema inductivo en dicho contexto y las posibilidades de extrapolarlo a otros campos de la educación no formal.